معرفی دفتر توسعه و مطالعات آموزش دانشکده دندانپزشکی

EDO (Education Development Office )

تاریخچه EDO دانشکده:

 براساس ابلاغ معاونت آموزشی وزارت بهداشت در اواخر سال 1382 مبنی بر لزوم راه اندازی واحدهای EDO در کلیه دانشکده ها و تاکید بر آن از سوی معاونت آموزشی دانشگاه، در خرداد ماه سال 1383 واحد EDO دانشکده تأسیس شد.

 اهداف تشکیل (EDO): (اهداف کلی)

* ارتقای کیفیت آموزش در دانشکده

* ارتقای توانمندی آموزشی اساتید

* پژوهش در آموزش

 اهداف اختصاصی

* تعیین نیازهای آموزشی اعضای هیأت علمی در زمینه وظایف معلمی آنها       

* بهینه سازی برنامه های آموزشی در سطوح مختلف

* بهبود وضعیت ارزشیابی برنامه های اعضای هیأت علمی و دانشجویان

* هدایت اعضای هیأت علمی به سوی انجام پژوهش در زمینه های آموزشی

* جلب مشارکت دانشجویان مستعد و علاقه مند جهت همکاری

* توانمندسازی کادر آموزشی دانشکده در زمینه مباحث مختلف آموزش پزشکی

* توانمندسازی کادر علمی دانشکده در زمینه مباحث تخصصی آنان

* بهبود وضعیت برنامه ریزی آموزشی کادر آموزشی دانشکده

* بهبود کیفیت تدریس دروس تئوری،عملی وکارآموزی کادر علمی دانشکده

* بهبود کیفیت ارزشیابی آموزشی اساتید از دانشجویان دانشکده             

* ارتقاءکیفیت پروژه های تحقیقاتی اساتید و دانشجو یان دانشکده              

* بسترسازی مناسب  برای دخالت دانشجویان در فعالیت های آموزشی مرتبط با آنان

* تدوین برنامه راهبردی دانشکده

* ارتقاء علمی مدیران گروه های آموزشی دانشکده

* ارتقاء علمی رشته های دانشکده

* ایجاد رشته های جدید در دانشکده

دفتر توسعه و مطالعات دانشکده دندانپزشکی از سال6 138   به منظور گسترش فعالیتها و برنامه های توسعه آموزش دانشگاه و با همکاری معاونت آموزشی دانشگاه و مرکز EDC  و همکاری ریاست دانشکده ایجاد شدو در سال 1388 این دفتر با توجه به احساس نیاز جهت توسعه فعالیتها و گسترش نگرش نقادانه نسبت به فرآیند یادگیری و همچنین بهره وری اساتید کارآمد و دانشجویان تلاشگر و به منظور افزایش سطح علمی دانش آموختگان بر اساس نیازهای جامعه که در نهایت منجر به تسهیل،  تأمین و ارتقاء سلامت جامعه می گردد فعالیتهای خود را گسترش داد.در این راستا برنامه ریزی در 5 حوزه زیر صورت گرفت:
1.                 برنامه ریزی آموزشی ( نیاز سنجی آموزش، طرح درس)
2.                 ارزشیابی (درونی، ارزشیابی اساتید، امتحانات)
3.                 پژوهش  در آموزش ( مشارکت در نیازسنجی، تعیین عناوین، اجرای طرح)
4.                 ارتباط و بازخورد دانشجویان( کمیته های دانشجویی، استعداد درخشان)
5.                 آموزش مداوم

امید آنکه این دفتر بتواند با حول و قوه الهی و بکارگیری تجارب ارزشمند صاحبنظران و علاقمندان،  به بهبود و توسعه آموزش بپردازد  و با بهره گیری از  نظرات  و پیشنهادات  اساتید  و  دانشجویان  به کیفیت مطلوب و استانداردهای جهانی نزدیک گردد.